A világ és a tudomány tudományos képzete a modern társadalom életében.
A tudomány és a modern tudományos fejlemények - amelyek nélkülhogy az emberiség nem látja a 21. század minden előnyét és kényelmét. Nehéz túlbecsülni szerepét az emberek fejlődésében és életében. A fejlődés ugrásszerűen mozog, új területeket nyithat olyan szinten, amely teljesen megközelíthetetlen a szeme számára.
Az ókori időkhöz hasonlóan, így a modern társadalom életében a tudomány új és régi felfedezések előállítására és rendszerezésére irányul. Főbb elemei:
- magyarázat,
- leírás,
- előrejelzések.
Kétségtelenül ezek vagy más leírása és magyarázataa tények fontos szerepet töltenek be a tudománynak a társadalom életében, de sokkal értékesebb a már rendelkezésre álló tudásbázison alapuló, kompetens előrejelzés létrehozása. A predikció az egyik legfontosabb tényező, amely a tudományt a fejlesztéshez, a fogalmak és a tudás bővítéséhez vezette, ami szükségessé teszi az új kutatásokat különböző területeken.
Ha figyelembe vesszük a tudomány funkcióit a társadalom életében, akkor meg tudjuk különböztetni a következőket:
1) az igazi tudás kialakulása,
2) kulturális-világnézeti funkció,
3) a tudomány produktív erő,
4) a tudomány egy társadalmi erő.
A tudósokról folytatott beszélgetések kezdete folytatódikamikor a világ teológiai nézeteit és a benne zajló folyamatot kritizálni kezdett. A teológia azt sugallja, hogy a bolygó minden folyamata az isteni gondviseléssel jár. Fokozatosan nyilvánvalóvá vált a tudomány szerepe az emberi életben: most a gyülekezetnek számolnia kellett a világ természetesen megjelenő tudományos képével, amely megváltoztatta az ember világképét. Annak ellenére, hogy a vallás sokáig elnyomta a tudományt, és megpróbálta a teológia kereteibe vezetni, a kísérleti alap fejlődése és a tapasztalat felhalmozása lehetővé tette számos jelenség magyarázatát a természettudomány alapján.
Mivel a tudomány funkciói a társadalom életében váltakhogy megváltozzon, nem csak az egyéni rajongók indították el, ami a tudományos iskolák megjelenéséhez, az oktatási rendszer fejlesztéséhez vezetett. Ebben az esetben az alapvető nemcsak a vallás, a bibliai tantárgyak és írás tanulmányozása, hanem a tapasztalat, a kísérletek és a tudás gyakorlati jelentősége. Végül is a tudomány egyik fő célja a meglévő tudás gyakorlati alkalmazása.
A tudomány azonban csak a huszadik században szerezte meg a tudománytnagy jelentőségű, ami a tudományos világkép megfogalmazásához vezetett. Most a kultúra teljes és szerves része lett. A tudomány a modern társadalom életében hatással van minden tevékenységre, lehetetlen elképzelni a létezést telefonon, TV-készüléken, a hála által létrehozott autó nélkül.
Mégis a tudomány a modern társadalom életében vanszámos vállalkozás és szervezet tevékenységének támogatása, a politikusok és az üzletemberek tevékenységén alapul. Ennek kezdete nem sokkal ezelőtt lett. Még a tizenkilencedik században a gyakorlatban gyakorlatilag nem alkalmazták a tudományos eredményeket, mivel a gyártás statikus volt, és nem igényelt semmilyen új megvalósítást. De fokozatosan tapasztalt tulajdonosok kezdték megérteni a rendelkezésre álló technológiák és berendezések korszerűsítésének fontosságát, ezért szükséges ehhez a tudomány. Jelenleg vannak tudományos intézetek, laboratóriumok, amelyek lendületet adnak a természettudományi oktatás fejlesztésének.
Jelenleg a tudomány a modern életbentársadalom - a jelenlegi termelő erő. Ez lehetővé teszi a tudomány fejlődése számos országban a fejlett technológia és ki globális szinten az új termékek, a kutatás, a tudományos eredmények, és hogy ezek az országok a vezetők terén a politika és a gazdaság. Jó példa ez a tény a fegyverkezési verseny között a Szovjetunió és az Egyesült Államok után a második világháború, amikor a legerősebb intézmények a kutatás és az új technológiák, a hadiipar jött létre.
