A pedagógiai tudomány szerkezete: hagyományok és innovációk
Pedagógia, mint bármely más tudomány,fejleszti, gazdagítja elméleti alapját, és új tartalmat tölt be a gyakorlati részbe. A pedagógiai tudomány rendszere és szerkezete, amely számos különböző ágazatból és szekcióból áll, tovább fejlődött és tovább javul. Tekintsük őket rendben.
Az alapvető fegyelem, hogy a szerkezetpedagógia összpontosít - általános pedagógiában. Azt vizsgálja az általános törvények az oktatás és képzés, valamint a következő részekből áll: bevezetés a szakma a tanár és általános elvek a tudomány, elmélet oktatás, oktatás, nevelés elvét és az oktatási folyamat ellenőrzési módszereit a pedagógia, valamint a történelem és filozófiai alapjait a tudomány.
Továbbá a lista tovább folytatja az életkorú pedagógiát,a tanulmány tárgya az oktatási folyamat, a kor korosztályától függően. A kor pedagógia olyan részekből áll, mint a perinatális, óvodai, óvodai, iskolai, szakmai és pedagógiai felsõoktatás. Az utóbbi időben a pedagógiai tudomány rendszerét és struktúráját új korszakokkal egészítették ki. Ez a harmadik korszak androgyinája és pedagógiája, amelyet a tanulás tárgya a nyugdíjasok oktatási és nevelési folyamatának megválasztása.
Fontos hely a pedagógiai tudomány struktúrájaegy speciális pedagógiát rendel, amelyet egyébként defektológiának vagy korrekciós tudománynak neveznek. 4 nagy részből áll. Ez a surdopedagógia, a typhlopedagogika, az oligophrenopedagogika és a beszédterápia.
A fő pedagógiai ágak közül a struktúraa pedagógiai tudomány hangsúlyozza a professzionális pedagógiát. Fő tanulmányi célja egy olyan oktatási és oktatási folyamat, amely az emberi tevékenység meghatározott területére szakosodott szakemberek termelésének és képzésének középpontjában áll. Vannak ipari, katonai, orvosi és egyéb tudományok ezen a területen.
Nagy jelentőségű a pedagógiai tudomány struktúrájábanviszonylag új tudományt - társadalmi. Úgy tervezték, hogy segítsen az embereknek és különösen a gyermekeknek az egyén szocializációs folyamatán keresztül, és elsősorban az oktatási és nevelési extrakurruláris módszerek kidolgozásában vesz részt.
Továbbá röviden felsoroljuk és jellemezzükAz egyéb szakaszokra az orvosi, a család, a nemek (kijavítása a gyermek viselkedését nemek szerinti), a pedagógia, a büntetés-végrehajtási munka, a tanítási módszereket a különböző tantárgyak és összehasonlító oktatás tudomány (foglalkozó összehasonlítjuk oktatási iskolákban a különböző országok és népek, valamint az azonosítását a legjobb oldalát külföldi rendszerek oktatás és képzés használata a nemzeti iskolai).
A pedagógia mûködése nem lenne elegendõ, ha a pedagógiai tudomány számára nem lenne különleges infrastruktúra. Ez magában foglalja:
- Jogi feltételek. Ezek állami rendeletek és állásfoglalások, valamint olyan dokumentumok, amelyek meghatározzák az állam politikáját ebben a szférában. A legfontosabb: az Orosz Föderáció Alkotmánya, az Orosz Föderáció Oktatási Törvénye.
- Gazdasági feltételek, amelyeket minden, a pedagógiai szervezet által tartott ingatlantulajdon képvisel, beleértve az ingatlanokat, gépjárműveket és műszaki berendezéseket.
- Személyzeti feltételek, amelyek az oktatásban és nevelésben részt vevő szakemberek és kutatók köréből állnak.
- Tudományos intézmények, amelyek központja az Orosz Oktatási Akadémia.
- Könyvtárak és egyéb információs szolgáltatók, köztük a moszkvai K.D.Ushinsky nevû híres könyvtár megérdemli hírnevét.
A pedagógiai tudomány infrastruktúráját pedig az oktatással foglalkozó világközpontok kapcsolatával fejezi be, amely a külföldi kollégákkal folytatott kölcsönös információcserét jelenti.
