Mi a tehetség? - kreatív megközelítéssel

Mi a tehetség?", Mint minden más munka az orosz nyelv és irodalom, saját formája. Ez lehet egy elbeszélés, leírás, érvelés vagy valami átlag (amint azt szokásosan úgynevezett - vegyes formában). Ahhoz, hogy az esszé "gyönyörű" legyen, meg kell határoznia egy bizonyos stílust és stílust is. Általánosságban szükséges lesz a munka. Azonban nem minden olyan nehéz, amilyennek tűnhet.

A fő ötlet az egész esszé referenciapontja

A "Mi a tehetség" című esszéért?"Könnyebb volt írni, először meg kell határoznia magának a fő ötletet. Mivel a téma nagyon kreatív és még egyénis is, a diáknak gondolnia kell, hogy mit írjon. Minden iskolásnak saját értelme van egy ilyen szónak, mint "tehetségnek". És ez egyébként egy másik tulajdonsága ennek a munkának. Nemcsak az írott és a szóbeli beszéd fejlesztésére, hanem a gondolkodásra, a tanítvány érvelésére is. Egy ilyen kompozíció kidolgozásánál sok mindent meg kell értened - a művészetről és a típusairól, a tevékenység sajátosságairól, a tudományokról és sok más dologról. Ez a munka kiterjeszti a horizontot, mert a tehetség olyan fogalom, amely nem csak művészeti, koreográfiát vagy zenét érint.

érvelés

Mi a tehetség?", Valószínűleg teljesíteni kell az érvelést. Ez a legmegfelelőbb prezentáció a témához. És mindez azért, mert eredetileg van egy kérdés a téma címében. És a címzettnek szól. Fő feladata e kérdés megválaszolása. A részletes válasz ebben az esetben a nyilatkozatot, majd - részletes elemzését jelenti. Hogy néz ki? Valójában nagyon egyszerű. Tegyük fel, hogy a hallgató a következőket mondja: "A tehetség az ember hajlamos bármilyen tevékenységre. Az egyik az építészek szándéka, a másik pedig az ügyvédeknek, a harmadik a publicistáknak. " Ezt a kifejezést indokolni kell. Hogy minden rendezni fog a tanulótól függ. Ebben az esetben véleményt kell nyilvánítania, és meg kell győznie az olvasót arról, hogy helyes. Szigorúan ez az újságírás teljes feladata. Az esszé, vagyis az esszé újságírói műfaj.

struktúra

"Mi a tehetség?""- olyan esszé, amely, mint minden más esszé, saját szerkezettel rendelkezik. És ahhoz, hogy egy esszét megfelelően meg kell írni, figyelembe kell venni. Ez előfeltétel. A kompozíció első kötelező része bevezetés. A második a legfontosabb, i. tartalmat. És a harmadik, persze, következtetés. Amint látja, a szerkezet a lehető legegyszerűbb, ezért könnyen követhető. Mindenki egyszer életében írt egy esszét, hogy a "Tehetség" témájú munka ne okozzon problémákat. A legfontosabb az, hogy kövessük a logikai sorozatot, és ne felejtsük el, hogy megoldani kell a problémát. Így szigorúan a három részből álló struktúra ment. A bevezetőben a hallgató röviden azonosítja a témát, a problémát vagy a kérdést, a középső részben - feltárja, kimondja, igazolja, bizonyítja. És végeredményben - összefoglalja mindazt, amit fent említettünk, logikus következtetést levonva.

Következtetés: hogyan kell helyesen elkészíteni?

Sok iskolás gyermek számára a legnehezebb résza következtetés. Nem mindenki tudja, hogyan lehet leginkább összefoglalni, és hogy általában szükséges írni. Úgy tűnik, hogy minden nagyon világos! De a következtetésre van szükség. A legnépszerűbb módja az írás befejezésének ... egy idézet. A témához jól ismert nyilatkozat. Ebben az esetben töltse ki a "Mi a tehetség" című esszéjét? lehetnek a következők: "Minden emberben feltétlenül szikra van. Ajándék, tehetség. Nagy, de nem elérhető, de elérhető. A legfontosabb dolog az, hogy feltárja, kifejezze magát, mutassa meg, mit csak tehet. Végtére is, mint Socrates mondta, mindenkinek van a napja. Csak engedjük, hogy ragyogjon.